“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)訓(xùn)分享優(yōu)秀作品展示（四十三）——《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)分享》王洪祥

作者： 時(shí)間：2016-06-24 00:00:00 訪問(wèn)次數(shù)：人

       通過(guò)神州英才李彬老師兩天的講解，以及對(duì)課題的解答和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，我對(duì)員工發(fā)展的過(guò)程狀態(tài)，以及針對(duì)不同員工，和員工的不同狀態(tài)采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，和有效溝通，有了全新的認(rèn)識(shí)。
       員工的狀態(tài)（或者不同狀態(tài)的員工）有四種情形。D1是熱情的初學(xué)者，能力相對(duì)低，但是工作熱情高。D2是憧憬幻滅的學(xué)習(xí)者，能力低，因?yàn)橛龅酱煺郏繗庖驳吐?。D3是能干但謹(jǐn)慎的執(zhí)行者，通過(guò)鍛煉，工作能力達(dá)到了可以獨(dú)當(dāng)一面的狀態(tài)，但是心態(tài)保持謹(jǐn)慎，對(duì)環(huán)境缺乏安全，沒(méi)有工作魄力。D4是獨(dú)立自主的完成者，工作能力持續(xù)增強(qiáng)，對(duì)環(huán)境熟悉，信心滿滿，大膽潑辣，完全可以獨(dú)當(dāng)一面。
       我自參加工作以來(lái)，從一個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的初學(xué)者，經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗，經(jīng)歷過(guò)灰心喪氣，在同事和師傅的指導(dǎo)下，在自己的努力下，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸成為工作骨干。也曾經(jīng)獨(dú)當(dāng)一面，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力拼搏，沖鋒陷陣。也有過(guò)彷徨，有過(guò)猶豫，有過(guò)迷失，有過(guò)厭倦。
      2015年11月10日，我來(lái)到了“教頭”集團(tuán)。一張張笑臉溫暖了我，企業(yè)文化激勵(lì)了我，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)感動(dòng)了我。我沒(méi)有任何理由不去熱情工作，沒(méi)有任何理由不去帶頭工作，沒(méi)有任何理由不去獨(dú)當(dāng)一面。想在領(lǐng)導(dǎo)的前面，做在領(lǐng)導(dǎo)的前面。用心工作，用力工作，用情工作。提升能力和意愿，兩手抓，技能是工作之本，心態(tài)決定狀態(tài)。追求卓越，超越自我，為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)！
       針對(duì)不同員工，和員工的不同狀態(tài)要采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式?？茖W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式，因人而異，因時(shí)而異，因事而已，因地而異。不能固步自封，靈活多變地采取命令式，說(shuō)服式，參與式，授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)員工，事半功倍，皆大歡喜。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)意味著犧牲、意味著責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)要推功攬過(guò)，愛(ài)護(hù)員工。對(duì)員工的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)員工的問(wèn)題也要及時(shí)嚴(yán)格批評(píng)，給予指正，讓員工健康成長(zhǎng)。
       有效溝通，會(huì)讓我們的生活愉快美滿，讓我們的工作提高效率，讓我們的團(tuán)隊(duì)提高凝聚力。我們有太多的溝通出現(xiàn)了障礙，有太多的溝通是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，而適得其反。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的兩場(chǎng)互動(dòng)：戀人之間的互動(dòng)，上下級(jí)之間的互動(dòng)，我在笑聲中感受到了溝通的魅力，并深深地認(rèn)識(shí)到：有效溝通不是改變他人，而是重視每個(gè)人的需要，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議。真誠(chéng)溝通，大道至簡(jiǎn)！
       感謝李彬老師的精彩講解，感謝公司的用心安排，讓我汲取養(yǎng)分，得以成長(zhǎng)。為公司點(diǎn)贊！